为了提高学前教育专业学生的岗位适应能力、达到毕业即上岗的人才培养要求，服装与艺术设计学院分批组织学前教育专业学生开展“融园”见习活动。
本次“融园”见习活动采用线上线下融通的专业课程教学方式，将幼儿园语言活动设计、幼儿园科学活动设计、幼儿游戏、幼儿园环境创设等课程的理论知识、核心技能的训练和职业素养的养成拓展到幼儿园真实的保教活动中。
教师开展移动教学，借助于云课堂以及教学资源库，每周发布学习任务，学生通过校内模拟以及幼儿园内实践，形成了渐进式学习探索的方法，即：以视频观摩为主的浅层学习；以实场模拟和创作设计为主的深度学习；以线上自学和线下共学为主的混合式学习，通过每周专任教师的入园指导、园方的公开课、专题培训等途径，产教融合、校企合作，大大提高了学前教育专业学生的职业岗位能力，使学校培养目标和企业需求对接，增强了技术技能人才培养的针对性和适应性。（魏媛、张峥峥）
